回到课堂上 学生可以互相分享他们的评论并进行讨论—根据评论他们是否会看这部电影购买该产品等。 您还可以提供有关评论内容以及任何需要改进的语言点的反馈。 发挥创意 创造力需要限制 没有什么比用第二第三或第四语言写故事更重要的了。 您可以挑战学生根据他们最近在课堂上学到的单词或您一直在讨论的特定主题写一个短篇故事。也给他们一个字数以供尊重。

同样 您可以利用课堂时间一起

阅读故事并分析其结构 以便他们知道目标是什么。 他们在家写完一个短篇故事后 可以回到课堂阅读和讨论彼此的故事。 分享精彩轶事 对于任何语 土耳其 Whatsapp 数据 言来说 讲述有趣的轶事都是一项真正的技能 尤其是对于您正在学习的新语言。但这是锻炼口语技巧的好方法。 您可以利用课堂时间阅读或收听英语轶事。你甚至可以给你的学习者讲一个关于你自己的有趣或悲伤的故事。一旦他们理解了什么是伟大的轶事 就可以创作自己的轶事作为家庭作业。

在家里 学习者可以写下他 们

的轶事 或者更好的是 可以准备并口头排练它们 以便他们准备好在课堂上讲述它们。 在课程中 您和其他学生可以对轶事做出反应并提出后续问题。 博客和博客教学的极其丰富的资源？您可以在课堂内外以多种方式使用博客。 作为一项家庭作业 您可以要求 EW线索 学生阅读他们选择的博客文章并为作者留下评论。 如果您的学生喜欢观看 视频 他们可以观看视频并在视频下方留下评论。